Los estudiantes de una escuela ubicada en San Miguel Ixtahuacán, San Marcos, en donde no hay señal de internet; encontraron una forma de divertirse sin necesidad de la tecnología.
A diferencia de muchos pequeños de otras ciudades del país, en donde contar con un teléfono inteligente y con acceso a internet, es la mejor forma de diversión; estos pequeños descubren el tesoro de los juegos tradicionales de sus comunidades.
Con ayuda de su maestra, Frida Judit Bámaca; este grupo de alumnos cultivan el juego de canicas, yaks, salto de cuerda, juego de canicas y pin pon; con las que además de la diversión, se busca fomentar valores y desarrollar habilidades motoras y psicológicas.
Los niños disfrutan jugando, sin pantallas, sin teléfonos inteligentes, con amigos, con otros niños. Porque en esta comunidad no se tiene ni señal de internet, mucho menos los recursos para adquirir un teléfono inteligente, por lo mismo promovemos los juegos tradicionales en la escuela que es de mayor provecho”, indicó la directora de la escuela primaria del Caserío Sibinal de San Miguel Ixtahuacán San Marcos.
Fomentan valores
Agregó que entre los valores que se pueden fomentar están; la participación, cooperación, y el trabajo en equipo que se ve manifiesto en el aula y fuera de ella.
Por el tema de la pandemia, en esta región del país se imparten clases presenciales y se realizan estas actividades de manera presencial; pero con las medidas necesarias para evitar contagios.
Esta es una realidad que viven muchos niños que no tienen acceso a la nueva tecnología en áreas rurales del altiplano de San Marcos, mucho menos para tener educación de manera virtual; pues se necesitarán años en cumplir con los insumos necesarios en la actualización tecnológica”, señaló la docente.
-
- Los menores asisten a clases y participan de las actividades cuidando el distanciamiento para prevenir el COVID-19
Los niños y la tecnología
En el 2017, UNICEF publicó el estudio “El Estado Mundial de la Infancia 2017, Niños en un mundo digital”; en el que realiza un análisis de las formas en que la tecnología digital ha cambiado la vida de los niños y sus oportunidades.
Por un lado señala cómo la tecnología empleada de manera sana puede mejorar las condiciones de los pequeños, especialmente de aquellos que han quedado atrás; toda vez sea accesible a escala universal.
A menos que ampliemos el acceso, la tecnología digital puede crear nuevas brechas que impidan que los niños alcancen todo su potencial”, destaca el documento.
También señala los aspectos negativos del uso inadecuado y de cómo esto puede afectar el desarrollo de este sector de la población y enumera una serie de ejemplos.
Desde aquellos niños que por normas familiares no pueden conocer la tecnología; como de los casos extremos en que esta se ha apoderado de la vida del niño y peor aún de los menores que sufren algún tipo de abuso cibernético.
Este informe aboga en favor de una acción más rápida, de inversiones específicas y de una mayor cooperación para proteger a los niños de los daños que pueden sufrir en un mundo más conectado, al tiempo que exhorta a que se aprovechen las oportunidades de la era digital para beneficiar a todos los niños”, recomienda el informe.