Padres de familia y docentes están a la expectativa de que en los próximos meses el tablero de alertas COVID-19 (Semáforo Epidemiológico) permita el sistema educativo híbrido.
Ante esto la ministra de educación Claudia Ruíz, ha indicado desde marzo de 2020 se estableció una mesa técnica nacional, departamental y municipal. En ese sentido destaca que muy pronto se publicará un nuevo acuerdo ministerial bajo el marco del acuerdo 300-2020. Este regulará y establecerá en conjunto con la cartera de salud las “Comisiones Escolares de Atención por Emergencia”.
Las mismas tendrán bajo su cargo la supervisión de escuelas y centros educativos en el marco de la pandemia. También se encargarán de capacitar a padres y docentes en la línea de prevención y manejo de situaciones.
Aunado a esto la funcionaria destaca que existe todo un andamiaje estructural físico y virtual para llevar a cabo el proceso de educación del ciclo 2021.
Sin embargo muchos padres de familia y encargados en renuentes ante la idea de tener que enviar a sus hijos a clases. Pero a diferencia de los padres, muchos niños están ansiosos por retornar a sus aulas y especialmente por compartir con sus compañeros.
Aunque ellos no ven la situación como la ven los adultos. Una de las interrogantes que surgió es ¿cómo funcionarán los recreos en un sistema híbrido?. Todo aquel que tenga un hijo en edad escolar entre pre-primaria y primaria entenderá que mantener a un niño quieto es prácticamente una tarea díficil.
¿Cómo manejaran los docentes y personal educativo las medidas de prevención y distanciamiento?
Para los niños uno de los horarios mas esperados durante las clases es el recreo. Lo que ellos consideran un valioso tiempo para jugar y compartir con sus amigos.
Países europeos han registrado repuntes tras la reapertura de clases lo que de algún modo los ha obligado a volver a confinamientos y sistemas educativos y labores virtuales.
Al respecto la ministra Claudia Ruíz desde la perspectiva pedagógica indica:
Es importante que tomemos en cuenta que nuestros niños llevan meses en confinamiento. Ellos necesitan socializar, el aprendizaje no es igual de manera presencial que de forma virtual. Porsupuesto somos respetuosos y si los padres no desean enviar a sus hijos en el momento que se establezca, pueden continuar a distancia, pero recordemos ellos mismos están rogando volver a estudiar, algo que antes no sucedía.
¿Cómo sería un recreo en modo híbrido?
Por ejemplo es importante que sepamos que ningún centro educativo ni privado ni público establecerá un sistema híbrido si el semáforo no lo permite o amenaza con incremento de casos. Pero por ejemplo, si la maestra tiene un aforo de 5 alumnos, durante el recreo los alumnos y la maestra se quedarán en un espacio con distanciamiento social y estableciendo las medidas de higiene que corresponden. Indicó la ministra
¿Pero qué sucede si de ese pequeño grupo de niños, uno surge positivo?
El resto de ese grupo será puesto en cuarentena y de ser necesario se establecería el modo virtual mientras todos se recuperan. En este punto es importante recordar la importancia que tendrá la capacitación a padres y docentes en el manejo de este tipo de situaciones. Explica la funcionaria
La duda que surge en algunos padres, es cómo lograran los docentes que los niños eviten jugar o interactuar entre ellos. Sin embargo psicológos con especialización en niños destacan que para ellos es importante la interacción con otros de su edad.
Entrevistamos a un grupo de niños de entre 7 y 11 años sobre qué opinaban sobre el posible regreso a clases en modo híbrido y esto no contestaron.
Estoy feliz porque ya voy a poder ver en persona a mis amigas y aunque no podamos jugar, al menos vamos a platicar. Mis papis ya me explicaron que tengo que usar la mascarilla y lavarme las manos. Voy hacer caso para que me dejen volver al colegio, me aburre las clases en línea. Elizabeth, 7 años va a 1er grado
Yo si quiero volver al colegio, extraño a mis maestros y a mis compañeros. Saco buenas notas y me gustan mis clases en línea pero no es lo mismo, siento como si estuviera preso. Sebastián, 9 años va a 3er grado
Es muy aburrido estar todo el día en casa y recibir clases en línea. Somos como robots, no podemos hablar mientras estamos en clase. Desapareció la convivencia, antes me distraía cuando iba y venía en bus, conversaba y jugaba con mis compañeros, pero ahora no siento que estoy en el colegio. Diego, 11 años va a 5to grado